¿Qué relación tiene la comprensión de la lectura con el
desarrollo cognitivo?
¿Cómo intervienen los procesos cognitivos en la comprensión
de la lectura?
¿Qué nivel de impacto tiene la comprensión de la lectura en
el desarrollo intelectual de los niños primaria?
¿Qué repercusión puede tener en la vida cotidiana del niño,
el desarrollo del razonamiento cognitivo?
¿Qué tan apropiado es basar la comprensión lectora
únicamente en la teoría cognitiva?
No hay comentarios:
Publicar un comentario